教育背景：

(1) 2009-09 至 2013-06, 北京科技大学, 学士

(2) 2015-09 至 2016-08, 北京科技大学, 硕士（硕博连读）

(3) 2016-09 至 2020-06, 北京科技大学, 博士（硕博连读）

工作履历：

(1) 2020-06 至 2022-12, 北京科技大学 博士后

(2) 2022-11 至 2024-07, 北京科技大学, 教育经济与管理研究所, 讲师

(3) 2024-07 至 今     北京科技大学, 教育经济与管理研究所, 副教授、硕士生导师

研究方向：

教育管理、教育心理学、学生发展教育、教师素养、教育舆情处置

代表性论文及专著： 

[1] Analysis of the effect of cognitive ability on academic achievement: Moderating role of self-monitoring.（SSCI）

[2]Cognitive Ability and Self-Control’s Influence on High School Students’ Comprehensive Academic Performance.(SSCI)

[3] Cognition and Academic Performance: Mediating Role of Personality Characteristics and Psychology Health.(SSCI)

[4]The influence of cognitive ability on academic performance: perseverance as a mediator and self-discipline as a moderator.(SSCI)

[5]“能力+习惯+品格”学生学业发展指导的实践路径探析。(北大核心)

[6] 后疫情时代教育考试舆情的特点及应对措施。（北大核心）

[7] 疫情防控常态化背景下硕士研究生招生考试面临的舆情风险及应对措施探析。（北大核心）

[8]专著：Compilation of Academic Planning Systems and Case Studies for High School Students in China, (中国高中学生学业规划体系解读与案例汇编)。（中译出版社）

[9]合著：新高考背景下学生发展教育探索及政策法规解读。（上海交通大学出版社）

科研项目：

近3年来主持教育部人文社科基金、北京社科基金等省部级纵向课题3项，主要参与国家自然科学基金、国家社科基金等纵向课题 5 项，主持其他课题二十余项。

开设课程： 

《学校管理学》、《教育领导学》、《中国教育前沿改革专题》（留学生课程，纯英文）、《数据分析方法》。