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| 系 |
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职 |
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| 办公房间 |
504 |
现任职务 |
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| 办公电话 |
6233 2861 |
电子邮件 |
gdx2001b@139.com |
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| 通讯地址 |
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| 教育经历 |
11892-1986 21997-2000 32001-2004 42012-2013 |
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| 工作经历 |
11986-2001 22004 |
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| 兼任职务 |
1 2 |
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| 开设课程 |
《教育学原理》、《教育行政学》、《中外高等教育比较》、《教育管理与政策》、《中国高等教育史》、《教育与社会问题研究》、《普通心理学》、《社会心理学》等。 |
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| 研究领域 |
1 2. 教师专业发展与成长；3.4.
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| 代表性成果 |
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| （1） 论文、著作、译著、教材 |
论文： 1. 郭德侠，王苇. 如何让“软技能”成为理工科大学生的“硬装备”[J].中国大学生就业,2017（4）. 2. 郭德侠，王苇，郭德红. 论“利益相关者”在大学生实习中的责任[J].北京科技大学学报（社科版）,2016（6）. 3. 楚江亭，郭德侠. 身体教育：一个有待拓展的领域——当代学术界身体研究新进展及教育启示[J].国家教育行政学院学报,2018（7）. 4. 郭德侠.新制度经济学视野中的教师管理制度建设[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2016（1）. 5. 郭德侠.问题与反思：区域教育发展规划制定与实施[J].国家教育行政学院学报,2015（8）. 6. 郭德侠，宁晓钧，郭艳庆.面向卓越计划的工程硕士教师工程实践能力提升的制度研究[J].中国冶金教育,2014（6）. 7. 郭德侠，郭德红，李怡.用人单位对大学生就业能力的评价与高校课程改革[J].高等理科教育,2014（3）. 8. 郭德侠，吴豪伟，宁晓钧.高校联合培养研究生的成效、问题及协同创新——对钢铁研究院等42家研究机构的问卷调查分析[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2014（2）. 9. 郭德侠.高校科研间接成本补偿问题的比较研究[J].当代教育科学,2013（7）. 10. 郭德侠，楚江亭.我国大学生创业政策评析[J].教育发展研究,2013（7）. 11. 郭德侠，楚江亭.学校管理：风险社会的视角[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2013（3）. 12. 郭德侠.中等职业学校特色创新与模式重构[J].中国职业技术教育，2012（27）. 13. 郭德侠，郭德红.资源共享与行业特色高校文科研究生培养模式改革[J].教育与职业,2012（24）. 14. 郭德侠.2001—2009年我国高校财务困境分析[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2012（4）. 15. 郭德侠，赵丽江.新形势下高校学生评教指标探析[J].河北联合大学学报,2012（3）. 16. 郭德侠.政策支持与大学生创业困境分析——基于北京四所高校研究生的调查[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2012（1）. 17. 郭德侠.2001—2009年我国高等教育经费来源结构及其变动分析[J].高等理科教育,2012（1）. 18. 郭德侠.健全高校社会捐赠制度的构想[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2011（1）. 19. 郭德侠.中美英三国政府资助大学科研方式的比较[J].清华大学教育研究,2010（6）. 20. 郭德侠.国家助学贷款还款机制的问题及其完善[J].教育发展研究,2010（2）. 21. 郭德侠.研究生学术道德失范与制度构建[J].高教发展与评估,2010（1）. 22. 郭德侠.大学公共选修课的调查分析.[J].大学教育科学,2009（6）. 23. 刘静静，郭德侠.硕士研究生的选课倾向与制度改革[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2009（2）. 24. 乔兰，张武军，郭德侠.行业特色高校的发展困境与机遇[J].金属世界,2009（S1）. 25. 郭德侠.在教师的“个人主义”文化与合作之间保持张力[J].教师教育研究,2008（3）. 26. 郭德侠.高校教师智力资源管理存在的问题及应对策略[J].国家教育行政学院学报,2008（3）. 27. 郭德侠.互助与合作：教师专业成长的有效策略[J].教育理论与实践,2007（21）. 28. 郭德侠.校长如何营造教师合作的文化氛围[J].教学与管理,2007（7）. 29. 郭德侠.论主体与课程变革的关系[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2007（3）. 30. 郭德侠.研究生的课程权力亟待加强[J].学位与研究生教育,2007（1）. 31. 郭德侠.宽容——教育研究者不可或缺的意识[J].当代教育论坛,2006（15）. 32. 郭德侠.自我反思：导师的责任和义务[J].中国高教研究,2006（7）. 33. 郭德侠.论大学教师的教学权威[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2006（4）. 34. 楚江亭，郭德侠.科学课程的认识内涵及实践论意义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006（4）. 35. 郭德侠.高职院校师资建设存在的问题及改进建议[J].教育与职业,2005（29）. 36. 郭德侠.传统的调适与西学的移植——论中国近代高等学校课程模式的变革[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2005（3）. 37. 郭德侠.西学东渐与中国近代高等教育培养目标近代化[J].北京科技大学学报（社会科学版）,2005（3）. 38. 郭德侠.论自然科学知识的社会性及其教育意义[J].高等理科教育,2004（1）. 39. 郭德侠.教育科研能力是新世纪教师的角色要求[J].当代教育论坛,2003（5）. 40. 郭德侠.课程：文化的价值选择[J]..青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2003（5）. 41. 楚江亭，郭德侠.我国高等教育发展指标体系初探[J].江苏高教,2003（1）. 42. 郭德侠.日韩两国中小学性教育比较[J].上海教育科研,2002（11）. 43. 楚江亭，郭德侠.关于建立我国教育标准的思考——兼论UNESCO《国际教育标准分类法》的主要内容[J].教育理论与实践,2002（10）. 44. 郭德侠.新世纪道德教育追求的目标——青少年道德人格的养成[J].当代教育论坛,2002（1）. 45. 郭德侠.关于教育与家庭关系的再认识[J].洛阳师范学院学报,2000（6）. 46. 郭德侠.中日美教育督导制度比较研究.西北师大学报（社会科学版）,2000（5）. 47. 郭德侠，郭德红.论现代德育的物质基础和科技基础[J].教育探索,2000（4）. 48. 郭德侠.教育现代化的核心是实现人的现代化[J].河南社会科学,2000（4）.
著作： 1．《中国近代高等学校课程设置研究》，郭德侠，中国海洋大学出版社，2007 2．《校长课程领导力研究》，郭德侠，北京师范大学出版社，2016 教材： 1．《高等教育与社会问题研究》，郭德侠，中国书籍出版社，2018 |
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| （2）科研项目 |
1. 教育部人文社会科学专项任务项目()2011 2. 全国工程专业学位研究生教育指导委员会重点项目：材料工程领域吸引行业企业专家、工程师参与工程硕士课程与教学工作的机制研究，2014 3. 北京市教育科学“十二五”规划重点课题：基于“双赢”的校企合作培养工程技术人才的企业角色研究，2015 4. 中国高等教育学会“十一五”规划20102010 5. 北京市“十一五”教育科学规划重点课题：“特色学校创建理论、模式及方法研究”的子课题：特色学校创建理论研究，2007 6. 河南省教委“开设‘教师发展教育学’课程的研究与实践”课题的子课题：教师专业发展的理论研究，2002 7. 大连市教育局委托课题：校长专业成长与特色学校创建，2009 8. 淮阳实验小学委托课题：教师教研能力提升与专业成长，2014年。 9. 夏津县委托课题：夏津县教育质量提升工程，2017年。
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| （3）获奖情况 |
1. 2004 2. 论文《高职院校师资建设存在的问题及改进建议》获北京科技大学2006 3. 著作：《中国近代高等学校课程设置研究》获北京科技大学文法学业2007 4. 论文《研究生学术道德失范与制度建构》获北京科技大学24 |
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